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282022-04
2021年新修訂的職業學校學生實習管理規定
為深入貫徹全國職業教育大會精神，落實《關于推動現代職業教育高質量發展的意見》，進一步做好職業學校學生實習工作，對《職業學校學生實習管理規定》進行了修訂。一、準確把握實習本質各地各職業學校要進一步提高站...
192022-03
“同心防疫 共渡難關”——我校疫情防控工作有序開展
◆ 編輯◆| 校團委全媒體中心◆圖片◆ |社團實踐中心◆文案◆|孫占東、馬 炎◆ 排版◆| 孫占東、趙春輝◆審稿◆ |張 旺
172022-03
同心戰“疫”，同“屏”共振——我校開展第四次全體師生核酸檢測。
◆ 編輯◆| 校團委全媒體中心◆圖片◆ | 社團實踐中心◆文案◆| 王瑞環◆ 排版◆| 趙春輝◆ 審稿◆ |張 旺
152022-03
疫情就是命令 防控就是責任——我校開展第三次全體師生核酸檢測。
◆ 編輯◆| 校團委全媒體中心◆圖片◆ | 社團實踐中心◆文案◆| 馬 炎◆ 排版◆| 趙春輝◆ 審稿◆ |張 旺
學校采取企業化辦學，將企業工作內容與學校課程相結合、使學生在校期間就能遵循企業制度、感受企業文化，使學生畢業后順利就業，快速進入工作狀態。
充分利用學校地處大學城的的地理位置優勢，與周邊大學共用師資，并從企業里聘請講師來校教學，給學生多重保障。
通過 “引領、定位、強能、拓展、成長、成才”三年六個階段培養，提高學生心理健康、體能體質、感恩情懷、興趣愛好及工匠精神。
“大眾創業、萬眾創新”，國家要求學校開展創新創業教育，在部分大學尚未開展創業課程的同時，學校領先在中等職業院校中開設創業教育、培養學生創新意識和創新精神。
學校注重社會實踐，每年開展研學旅行，組織學生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗。
【雙馨德藝】
舉辦“四節兩紀一慶”的文化活動，為莘莘學子搭建張揚個性、魅力綻放的舞臺。
【星火相傳】
搭建“校學生會、學生社團聯合會”學生自我管理、自我服務、自我成長的兩翼平臺。
【廣博厚載】
注重“學生心理健康教育”，開展“512學生心理健康活動月心理健康講座等活動”。
【廈納英才】
培養“大國工匠精神”，采取企業化班級建設，使學生提前感受企業文化和氛圍。
學校環境
學校環境
學校環境
校園之秋
學校環境
學校環境
教室
教學樓
教學樓
人工湖
實驗中心
食堂
食堂
宿舍
體育場
圖書館
圖書館
操場
圖書館
人工湖
學校環境
學校環境
學校環境
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